Esperienze dalle scuole

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Una festa di fine anno all’insegna del Metodo Galileo

di Laura Chiellini , Cristina Maccioni, Izzo Mariadomenica, Bianucci Francesca, Iacomelli Paola, Cicchitto Anna, LoNigro Michela Le insegnanti della scuola dell’infanzia “ Madonna dei Braccini” di La Borra ,Pontedera, in occasione della festa di fine anno 2009/2010 hanno allestito all’esterno della scuola, un laboratorio di pittura, uno di manipolazione e uno […]

Un’esperienza di insegnamento nell’area linguistica in prima classe della scuola primaria

di Valeria Martini ContestoL’esperienza descritta si riferisce ad una pluriclasse composta da 5 alunni di I classe e da 2 alunni di II. Nella prima settimana di attività sono stati somministrati i protocolli e altre verifiche mirate per definire l’acquisizione di abilità/competenze raggiunte da ciascun alunno, rapportate al percorso definito nei […]

Il succo d’uva

di Daniela Casotti ESPERIENZA DI “ATELIER DEL PENSIERO E DEL LINGUAGGIO” (piccologruppo)Scuola Primaria classe 2^“Il possesso di uno schema sequenza concreto e codificato ha lo scopo di attivare larappresentazione mentale e prepara alla codifica di tutti gli elementi e di tutti ipassaggi di qualsiasi esperimento realizzato in un laboratorio, codifica […]

Giochiamo con la terra

di Anna Paladini e Maria Rita Marchi Traguardi di competenza generale (dalle indicazioni Nazionali) ▶Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini. ▶Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e […]

L’angioletto di Natale

di Monica Di Fabio LA PROCEDURA Competenze interessate CODIFICARE PROCEDURE SPERIMENTATE Attività   Realizzare attività di tipo pratico-operativo   Dall’attività diretta alla codifica linguistica: parlare di “cosa si sta facendo mentre si sta facendo” per costruire attivamente le relazioni logiche   Seguire il discorso scolastico modellato dall’insegnante  durante le esperienze […]